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Articles dans une revue
- Caroline Fanizzi, Leandro De Lajonquière. A palavra docente como resposta à natalidade. ETD - Educação Temática Digital, 2023, 25, pp.e023049. ⟨10.20396/etd.v25i00.8667406⟩. ⟨hal-04230299⟩
- Leandro De Lajonquière. La psychanalyse, la pensée scientifique et le réel: une note propédeutique au débat sur l’expérience éducative. Estilos da Clinica, 2022, 27 (3), pp.390-404. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v27i3p390-404⟩. ⟨hal-03912160⟩
- Léandro de Lajonquière. About irremediable education. Estudos de Sociologia, 2022. ⟨hal-03912153⟩
- Léandro de Lajonquière. Por uma escola inclusiva ou da necessária subversão do discurso (psico)pedagógico hegemónico. Politica e Sociedade, 2021, 19 (46), pp.39-64. ⟨10.5007/2175-7984.2020.e73724⟩. ⟨hal-03125088⟩
- Sandra Caponi, Léandro de Lajonquière, Fernanda Martinhago. Apresentação: (psico)pedagogização e medicalização: a disseminação dos saberes expertos no domínio da infância. Politica e Sociedade, 2021. ⟨hal-03125142⟩
- Isael Sena, Léandro de Lajonquière. Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação. Estilos da Clinica, 2020, 25 (3), pp.358-361. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361⟩. ⟨hal-03090806⟩
- Léandro de Lajonquière. Pour une clinique de l’apprendre entre connaissance et savoir. Cliopsy, 2020, N° 24 (2), pp.89-105. ⟨10.3917/cliop.024.0089⟩. ⟨hal-03200277⟩
- Caroline Fanizzi, Léandro de Lajonquière. O discurso medicalizante e a educação. Estilos da Clinica, 2020, 25 (1), p.105-122. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v25i1p105-122⟩. ⟨hal-03015439⟩
- Léandro de Lajonquière. Pour que l’éducation soit au rendez-vous dans l’inclusion scolaire. Psychologie Clinique, 2020, 50, p. 25-35. ⟨10.1051/psyc/202050025⟩. ⟨hal-03015433⟩
- Léandro de Lajonquière. Ce que les experts et leurs savoirs ne veulent pas savoir sur l’expérience scolaire. Cliniques méditerranéennes, 2020, n° 102 (2), pp.93. ⟨10.3917/cm.102.0093⟩. ⟨hal-03006296⟩
- Léandro de Lajonquière. De l’invention bien humaine de la haine. Analyse Freudienne Presse, 2020, N°27 (1), pp.53 - 66. ⟨10.3917/afp.027.0053⟩. ⟨hal-03119547⟩
- Léandro de Lajonquière. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo. Estilos da Clinica, 2019, 24 (1), pp.41-52. ⟨10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52⟩. ⟨hal-03006289⟩
- Léandro de Lajonquière. Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise. Notas comparativas Argentina, Brasil, França. ETD - Educação Temática Digital, 2019, 21 (2), pp.297-315. ⟨10.20396/etd.v21i2.8651506⟩. ⟨hal-03006293⟩
- Caroline Le Roy, Léandro de Lajonquière. Entretien avec le comité de rédaction restreint de la revue Cliopsy. Cliopsy, 2019, N° 21 (1), pp.151-165. ⟨10.3917/cliop.021.0151⟩. ⟨hal-03200301⟩
- Léandro de Lajonquière. Les études psychanalytiques en éducation et formation au Brésil. Pour une conversation entre cousins transatlantiques.. Cliopsy, 2019, N° 21 (1), pp.79-88. ⟨10.3917/cliop.021.0079⟩. ⟨hal-03200279⟩
- Léandro de Lajonquière, Ilaria Pirone. La vie auprès des enfants : la psychanalyse et les savoirs experts. Notes d’une conversation. Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, 2019, Que deviennent les albums de familles ?, n°2 (2), p. 117-134. ⟨10.3917/cead.002.0117⟩. ⟨hal-03006282⟩
- Léandro de Lajonquière. Des réminiscences, de la vérité et de l’histoire chez Freud. Analyse Freudienne Presse, 2019, Souffrons-nous encore de nos réminiscences ?, 26, p. 49-60. ⟨10.3917/afp.026.0049⟩. ⟨hal-03006294⟩
- Léandro de Lajonquière. Elucidação comparativa dos estudos em psicanálise e educação na França e no Brasil. Educação em Revista, 2017, 64 (p.19-33), ⟨10.1590/0104-4060.49813⟩. ⟨hal-02566376⟩
- Léandro de Lajonquière. La relation maître-élève : entre dette et filiation. Approche psychanalytique de la parole enseignante en éducation. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2016, 49 (2), pp.11 - 28. ⟨10.3917/lsdle.492.0063⟩. ⟨hal-03119549⟩
- Léandro de Lajonquière. De Victor de l’Aveyron à Helen Keller : du bon usage de la parole dans l’éducation des enfants. Cliopsy, 2014, N° 11 (1), pp.55-67. ⟨10.3917/cliop.011.0055⟩. ⟨hal-03200310⟩
- Maria Cristina Kupfer, Léandro de Lajonquière. Quelle place pour les parents d’enfants autistes dans le soin ? Le dispositif Lugar de Vida au Brésil. Dialogue. Revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 2014, Dossier thématique : Familles et soins institutionnels, 206, p. 11-22. ⟨10.3917/dia.206.0011⟩. ⟨hal-02575801⟩
- Léandro de Lajonquière, Marcelo Ricardo Pereira. Le roman familier contemporain et l’enfant-symptôme : de qui sont les enfants d’aujourd’hui ?. Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2014, Dossier thématique : Famille(s), 46, p. 41-58. ⟨10.3917/tele.046.0041⟩. ⟨hal-02566377⟩
- Maria Cristina Kupfer, Léandro de Lajonquière. L'éducation peut être thérapeutique : Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2013, 61 (1), pp.37. ⟨10.3917/nras.061.0037⟩. ⟨hal-03119554⟩
- Léandro de Lajonquière. Du renoncement à l'éducation. Cahiers de l'Infantile , 2012, 1. ⟨hal-03090836⟩
- Léandro de Lajonquière. Vieux enfants, nouveaux infanticides. Cliopsy, 2009, N° 1 (1), p. 95-100. ⟨10.3917/cliop.001.0095⟩. ⟨hal-03006302⟩
Chapitres d'ouvrage
- Léandro de Lajonquière. A invenção pedagógica do sofrimento docente. Carlota Boto. Cultura digital e educação, 1, Contexto, pp.177 - 190, 2023, 978-65-5541-273-4. ⟨hal-04197259⟩
- Léandro de Lajonquière. La educación no tiene remedio. Infancia y educación. Aportes para interrogar los saberes expertos, 1, Homo Sapines Ediciones, pp.157, 2023, 978-987-771-186-8. ⟨hal-04116536⟩
- Léandro de Lajonquière. A pandemia de injustiças e a escola. Geração pandémica? Reflexões sobre a infância e a adolescência em tempos de pandemia, APPRIS Editora, pp.240, 2023, 978-65-250-4177-3. ⟨hal-04116541⟩
- Léandro de Lajonquière. De l'éducation au temps de l'autisme: un nouveau rapport à l'enfant. Le Normal et le Pathologie à l'école aujourd'hui, Presses universitaires de Vincennes, 2022, 978-2-37924-266-3. ⟨hal-03819354⟩
- Munimos Szterling, Léandro de Lajonquière. Prefácio. Universidade Federal de Pelotas. Sobre a (im)possibilidade de aprender. Psicopedagogia e psicanálise., Editora UFPel, pp.5-9, 2022, 978-85-60696-09-3. ⟨hal-03864738⟩
- Léandro de Lajonquière. De um psicanalista na educação. As abelhas não fazem fofoca. Estudos psicanalíticos no campo da educação, 2021. ⟨hal-03250838⟩
- Léandro de Lajonquière. MAUD MANNONI, « L’institution éclatée », in Les Cahiers de l’IPC – L’institution soignante, n˚1, Institut des psychologues cliniciens, 1985, 23-32. 46 commentaires de textes en clinique institutionnelle, Dunod, pp.45, 2013, ⟨10.3917/dunod.drie.2013.01.0045⟩. ⟨hal-03119553⟩
Habilitations à diriger des recherches
- Léandro de Lajonquière. De la psychanalyse appliquée à la psychanalyse dans l’éducation. Education. Université Paris 8, 2011. ⟨tel-03090829⟩
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