Morgane Le Gouellec
Morgane Le Gouellec est maitresse de conférences en sociologie à l’INSPÉ de Créteil-UPEC.
- Membre de l’équipe Escol.
Thématiques de recherche
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Politiques éducatives et profession enseignante, notamment dans une perspective de comparaison internationale
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Formation et socialisation professionnelle des enseignants
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Relations entre enseignants et élèves, et relations interprofessionnelles à l’école
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Sociologie du travail enseignant
Publications et communications
13 documents
Articles dans une revue
- Morgane Le Gouellec. Les épreuves relationnelles des enseignants débutants français et québécois : un enjeu de formation ?. Revue Phronesis, 2026, 15. ⟨hal-05693845⟩
- Morgane Le Gouellec. Thémines, J.-F. et Tavignot, P. (dir.). (2019). Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question. Villeneuved’Ascq : Presses universitaires du Septentrion. Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, 28 (2), ⟨10.18162/fp.2020.a205⟩. ⟨hal-03947962⟩
Communications dans un congrès
- Morgane Le Gouellec. Le travail relationnel au cœur des réformes curriculaires. Enquête auprès d’enseignants débutants français et québécois. Le plus beau métier du monde ? Le travail empêché des enseignant·es à l’heure du Nouveau management public , AFS, Jun 2026, Saint-Denis, France. ⟨hal-05693896⟩
- Morgane Le Gouellec, Margaux Pigeault. Symposium "La formation des enseignants au défi de l'intégration. Dispositifs, contenus, pratiques, modalités ... pour quels effets ?". Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF)., Jul 2025, Liège, Belgique. ⟨hal-05290492⟩
- Morgane Le Gouellec. Les épreuves relationnelles des enseignants débutants français et québécois : quels enjeux pour la formation ?. 3ème Congrès International sur la formation et la profession enseignante, CRIFPE, Dec 2024, Genève, Suisse. ⟨hal-04831847⟩
- Morgane Le Gouellec, Adriana Morales-Perlaza, Manuela Keller-Schneider. Regard des enseignants québécois et zurichois sur le concept d’équité : une étude comparative. 3ème Congrès International sur la formation et la profession enseignante, CRIFPE, Dec 2024, Genève, France. ⟨hal-04831900⟩
- Morgane Le Gouellec. « J’ai découvert comment penser en enfant » : quand les agents scolaires non-enseignants deviennent des ressources relationnelles pour les enseignant·es débutant·es français·es et québécois·es. Colloque International Doctoral en Éducation et Formation (CIDEF), CREN et CREAD, Oct 2024, Nantes, France. ⟨hal-04831883⟩
- Morgane Le Gouellec. Les agents scolaires non-enseignants comme ressources relationnelles pour les enseignants débutants français et québécois. 11ème Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2024, Montréal, Canada. ⟨hal-04831918⟩
- Morgane Le Gouellec. Apprendre la dimension relationnelle du travail enseignant : étude comparative de la formation des enseignants français et québécois. 10ème congrès de l’Association Française de Sociologie, AFS, Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-05693868⟩
- Morgane Le Gouellec. Ce que savent les enseignants français et québécois de la relation avec leurs élèves. 10ème colloque international en éducation, Crifpe, May 2023, Montréal, Canada. ⟨hal-05693883⟩
- Adriana Morales-Perlaza, Morgane Le Gouellec, Manuela Keller-Schneider. Équité et évaluation scolaire : une étude comparative entre le Québec et la Suisse. 10ème Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, Montréal, France. ⟨hal-05693878⟩
- Adriana Morales-Perlaza, Morgane Le Gouellec, Manuela Keller-Schneider. Equity and Classroom. Assessment: A Comparative Study between Quebec and Switzerland.. 67th Annual Conference of the Comparative and International Education Society, CIES, Feb 2023, Washington, United States. ⟨hal-05693888⟩
Thèses
- Morgane Le Gouellec. Se former aux relations avec les élèves : une comparaison France/Québec de l'apprentissage du métier d'enseignant. Education. Université Paris Cité; Université de Montréal (1878-..), 2024. Français. ⟨NNT : 2024UNIP7062⟩. ⟨tel-04965293⟩
Documents récupérés de l'archive ouverte HAL 
Projets de recherche
Depuis 2025 : Collaboration à la rédaction d’un document de réflexion et d’orientation (DRO) sur le thème « Valoriser la profession enseignante pour une transformation réussie de l’éducation : stratégies pour repositionner l’enseignant(e) comme pilier central d’une éducation de qualité » pour la CONFEMEN. Cette recherche est coordonnée par Geneviève Sirois (professeure à l’Université TÉLUQ).
Depuis 2024 : Membre du groupe de recherche étudiant les dispositifs « constellations » de formation continue en Seine-Saint-Denis, piloté par Claire Benveniste et Julien Netter, dans le cadre du PIA4 « Vers une nouvelle équation académique ».
Depuis 2022 : Participation à la recherche « Équité et évaluation scolaire : une comparaison entre le Québec et la Suisse », coordonnée par Adriana Morales Perlaza (professeure à l’Université de Montréal) et financée par le Fonds de recherche du Québec – Société et Culture (FQRSC)
Responsabilités scientifiques
Membre du bureau du RT4 de l’Association Française de Sociologie
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