Petoton Maïa
Maia Petoton est doctorante sous la direction de Mej Hilbold (Paris 8, CIRCEFT-Clepsydre) depuis novembre 2021.
Affiliations actuelles :
- Membre de l’équipe Clepsydre
Domaines et thématiques de recherche
Mes travaux portent sur les discursivités du sexe dans le cadre de l’enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre au lycée, sur les processus de subjectivation et de matérialisation des corporéités adolescentes ultramarines ainsi que sur l’élaboration scolaire du « corps de la Nation ». Ces travaux articulent les approches d’orientation psychanalytique avec l’analyse de discours telle que menée par Michel Pêcheux et les études sur le genre.
Thèse
Titre provisoire : Faire corps avec la Nation ? Approche clinique des discursivités du sexe à travers la discipline des Sciences de la Vie et de la Terre et élaboration des corporéités adolescentes ultramarines.
Publications et communications
Publications et communications :
Articles dans des revues à comité de lecture
- Petoton, M. (2026). Les mouvements discursifs du corps dans l’enseignement scientifique. Spirale-Revue de recherche en éducation, 77(1), 51-61. DOI : https://doi.org/10.3917/spir.077.0051
- Petoton, M. (2024). Penser l’humain et l’animal·e depuis la sexualité. GLAD!, 17, en ligne. DOI : https://doi.org/10.4000/133c9
Séances de séminaire en tant que chercheur invité
- « Le corps de la citoyenneté : sexe et race dans le discours programmatique des Sciences de la Vie et de la Terre (1966-2019) », séminaire du Laboratoire IHTP, Campus Condorcet, 18 décembre 2025
- « Discourir le sexe et apprendre la sexualité en SVT. Les hormones sexuelles comme outil de différenciation des corps » (en co-animation avec Lucie Cabanié, CRESPPA équipe CSU), séminaire du Laboratoire LEGS, Campus Condorcet, 27 mai 2025
Communications – manifestations scientifiques internationales et nationales, sans publication
- « Décoloniser les programmes de Sciences de la Vie et de la Terre pour développer des pédagogies émancipatrices », Congrès international Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF) 2025, Université de Liège Campus du Sart Tilman, 7-9 juillet 2025
- « Analyser un discours institutionnel sur le sexe en contexte post-colonial : l’exemple des programmes scolaires de Sciences de la Vie et de la Terre (1966-1982) », Colloque Sexualité, racisme, migrations, Campus Condorcet, 18-19 novembre 2025
- « Naturaliser et racialiser la citoyenneté : de l’usage de la catégorie de “sexe” dans les programmes de Sciences de la vie et de la Terre. », Colloque (Dé)faire les catégories. Quand elles ne (nous) tiennent plus en place : sexe, genre et sexualité, MSH Paris Nord, 8-10 octobre 2024
- « Étudier les SVT : chronique des utopies éducatives sur la production des limites matérielles des corps adolescents », Congrès No(s) Futur(s). Genre : bouleversements, utopies, impatience – 3ème Congrès International de l’Institut du Genre, Université de Toulouse Jean Jaurès, 4-7 juillet 2023.
- « Enseigner le sexe au lycée : analyse des corporéités dans les programmes de Sciences de la Vie et de la Terre », 90e Congrès de l’ACFAS, 530 – Actualité de la recherche sur le genre en éducation-formation : discussion transatlantique, Université de Montreal, HEC Montréal et Polytechnique Montréal, 8-12 mai 2023.
Activités et responsabilités
Responsabilités pédagogique et administratives :
2026-2025
- Chargée de cours à l’Université Paris 8, département Sciences de l’éducation et de la formation (48 HETD)
- Âge et Genre : articulation des rapports sociaux dans la production de la catégorie adolescente en L3 de sciences de l’éducation et de la formation
2025-2024
- Chargée de cours à l’Université Paris 8, département Sciences de l’éducation et de la formation (48 HETD)
- Âge et Genre : articulation des rapports sociaux dans la production de la catégorie adolescente en L3 de sciences de l’éducation et de la formation
- Membre du comité d’organisation du séminaire du LEGS
2024-2023
- Chargée de cours à l’Université Paris 8, département Sciences de l’éducation et de la formation (57 HETD)
- Âge et Genre : articulation des rapports sociaux dans la production de la catégorie adolescente en L3 de sciences de l’éducation et de la formation
- Clinique des pratiques et des institutions en M2 de sciences de l’éducation et de la formation, parcours ENJEUFOR
- Chargée de cours à l’Université Paris 8, département d’études de genre (39 HETD)
- Socio-histoire des féminismes en M1 et M2 d’études de genre, parcours SHS
- Membre du comité d’organisation du séminaire du LEGS
2023-2022
- Chargée de cours à l’Université Paris 8, département Sciences de l’éducation et de la formation (48 HETD)
- Âge et Genre : articulation des rapports sociaux dans la production de la catégorie adolescente en L3 de sciences de l’éducation et de la formation
- Chargée de cours à l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPE), Sorbonne Université (27 HETD)
- Égalité Filles/Garçons en M1 MEEF 2nd degré, DIU 1er degré et DIU encadrement éducatif
2022-2021
- Chargée de cours à l’Université Paris 8, département Sciences de l’éducation et de la formation (48 HETD)
- Âge et Genre : articulation des rapports sociaux dans la production de la catégorie adolescente en L3 de sciences de l’éducation et de la formation.
Autres activités :
2025-2024
Analyse de la programmation architecturale et fonctionnelle d’établissements destinés à l’enseignement, l’éducation et la formation (groupes scolaires, maison de formation de professionnel·les de la petite enfance) ainsi que d’établissements destinés à l’accueil de mineur·es (foyers de l’enfance), accompagnement scientifique dans la conception et rédaction de documents de présentation de projets pour l’agence d’architecture Archi5.
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