Projet "S'arrime à quoi !"

CLEPSYDRE

Projet de recherche

S’arrime à quoi !

La recherche collaborative « S’arrime à quoi ? ». Liens, paroles, rapport au savoir des adolescents décrocheurs, portée par l’ensemble des membres de la composante Approches cliniques de l’éducation et de la formation, sous la direction scientifique de L. Gavarini.

Quelques publications issues de cette recherche :

Geffard, P., Le Roy, C. et Pirone, I. (2018). Chapitre 4. Des espaces entre adultes et adolescents au collège : qu’est-ce qui décroche ? À la rencontre d’adolescent.e.s dans des environnements incertains : Écoutes croisées (p. 95-126). L’Harmattan. https://shs-cairn-info.accesdistant.bu.univ-paris8.fr/a-la-rencontre-d-adolescent-e-s-dans-des-environne–9782343155104-page-95?lang=fr.
Gavarini, L.(2017). Le contre-transfert comme boussole et le transfert à la psychanalyse comme équipement pour tenir la place du répondant en situation clinique.
Hilbold, M. et Gavarini, L. (2022). Ordre et désordres scolaires, les enseignants à l’ère des « incidents » dans la classe. Dans L. Gavarini, D. Ottavi et I. Pirone Le Normal et le Pathologique à l’école aujourd’hui (p. 69-90). Presses universitaires de Vincennes. https://doi-org.accesdistant.bu.univ-paris8.fr/10.3917/puv.gavar.2022.01.0069.
Le Roy, C. (2015). Confusion des langues et des espaces Un paradoxe potentiel dans des dispositifs relatifs au décrochage scolaire. Cliopsy, 13(1), 95-108. https://doi-org.accesdistant.bu.univ-paris8.fr/10.3917/cliop.013.0095.

Financements :

par le Conseil régional d’Ile-de-France, dans le cadre du programme « Partenariats institutions-citoyens pour la recherche et l’innovation »,
par la Fondation de France, dans le cadre du programme « Aidons tous les collégiens à réussir ! »
par l’Université Paris8 dans le cadre d’appels à projets de recherche.