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• Germán Dario Fernández-Vavrik, Filippo Pirone. Le discours sur les « chances » en éducation. Une étude comparative des dispositifs d'« égalité des chances » et de « deuxième chance », en France et en Argentine. Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2025, 1-2 (28), pp.299-340. ⟨hal-05586125⟩
• Filippo Pirone. Quelle place pour l’esprit critique à l’École ? Étude d’un dispositif éducatif dit d’«éducation par la recherche ». Recherches en éducation, 2023, 54, ⟨10.4000/ree.12166⟩. ⟨hal-04426949⟩
• Filippo Pirone. La crise sanitaire : un accélérateur de l’évolution récente du métier enseignant ?. Diversité, 2022, 200, ⟨10.35562/diversite.1994⟩. ⟨hal-04427032⟩
• Séverine Chauvel, Filippo Pirone. Taking into Account Collective Dimensions of Schooling, to Better Individualize? The Effects of the Pandemic on Teaching Practices in France. ESA, RN 10 Conference, Sep 2022, Lausanne, Switzerland. ⟨hal-04251792⟩
• Stanislav Štech, Mariana Gaio Alves, Filippo Pirone, Brigitte Darchy-Koechlin, Régis Guyon. « L’après-covid montre que la crise sanitaire ne peut pas servir d’alibi pour adopter les mesures hâtives, peu réfléchies et non discutées ». 2022, ⟨10.35562/diversite.799⟩. ⟨hal-04427415⟩
• Filippo Pirone. Les relations école-familles durant la crise sanitaire. Coéducation. Des clés pour responsabilité partagée, https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/contenus-associes-les-relations-ecole-familles-durant-la-crise-sanitaire-N-32474-82148.pdf, 2022. ⟨hal-04427385⟩
• Filippo Pirone. L’école au temps de la crise sanitaire : inégalités éducatives et liens sociaux. Cause commune. Revue d'action politique du PCF, 2022. ⟨hal-04427360⟩
• Romain Delès, Filippo Pirone. How the societal lockdown in 2020 revealed structural educational inequalities. European Journal of Education, 2021, Perspectives on school inequalities through the lens of the COVID‐19 pandemic, 56 (4), pp.511-514. ⟨10.1111/ejed.12482⟩. ⟨halshs-03426105⟩
• Filippo Pirone, Romain Delès. Perspectives on school inequalities through the lens of the COVID‐19 pandemic. European Journal of Education, 56 (4), pp.511-695, 2021. ⟨hal-04427295⟩
• Filippo Pirone. Présentation de l’ouvrage de Caroline Hache, L’excellence scolaire dans les REP. Quelles perceptions des enseignants ?. Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2021, 155, pp.227-235. ⟨10.4000/formationemploi.9667⟩. ⟨hal-03596504⟩

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