Lucile Joyeux
Lucile Joyeux est doctorant.e sous la direction de Stéphane Bonnéry (Université Paris 8, CIRCEFT-Escol) et la codirection de Frédérique Giraud (Université Paris Cité, laboratoire Cerlis) depuis 2023.
- Membre de l’équipe Escol.
- Contrat doctoral (2023-2026)
- Représentante des doctorant∙es de l’ED Pratiques et Théories du Sens
- Représentante suppléante des doctorant∙es du laboratoire CIRCEFT
Domaines et thématiques de recherche
- Sociologie de l’éducation : éducation artistique et culturelle, pratiques professionnelles des enseignants, inégalités d’accès à la culture
- Sociologie du travail : groupes professionnels, interprofessionnalités, vocations
- Sociologie de la culture : pratiques de médiation, éducation artistique et culturelle, démocratisation culturelle, politiques culturelles
- Histoire de l’éducation : sociohistoire des professeurs relais, politiques éducatives
Thèse
Titre provisoire de sa thèse : « Les professeurs relais : des acteurs de l’EAC à la jonction des ministères de l’Education nationale et de la Culture. Entre vocations artistique et pédagogique, quels parcours de vie pour transmettre quels rapports à la culture aux élèves ? »
Sous la direction de Stéphane Bonnéry (Université Paris 8) et Frédérique Giraud (Université Paris Cité, laboratoire Cerlis).
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Publications et communications
8 documents
Communications dans un congrès
- Lucile Joyeux. Enseignants missionnés dans les institutions culturelles : quelles appropriations des pratiques de médiation pour le public scolaire ?. Colloque international La médiation culturelle en questions : formation, emploi, et dynamique professionnelle, Ministère de la Culture-Deps; Cerlis; Université Sorbonne Nouvelle, Jan 2026, Paris, France. ⟨hal-05475301⟩
- Lucile Joyeux. Sociohistory of the "Professeurs Relais" System and the Sociocultural and Professional Trajectories of These Teachers. ISCHE 46 - Teachers and Teaching. History on the move, ISCHE; Université de Lille, Jul 2025, Lille, France. ⟨hal-05474648⟩
- Lucile Joyeux. "Professeur relais", une hybridation professionnelle comme source de motivation pour rester enseignant ?. AREF 2025, AECSE; Université de Liège; ABC-Educ; SSRE, Jul 2025, Liège (Belgique), Belgique. ⟨hal-05473806⟩
- Lucile Joyeux. Devenir « professeur relais » : une hybridation professionnelle entre repositionnement et quête d’épanouissement. « Fabriquer les travailleurs et travailleuses. Les socialisations depuis le travail et l’emploi. », Centre Pierre Naville; Université Evry Paris Saclay, May 2025, Evry-Courcouronnes, France. ⟨hal-05475264⟩
- Lucile Joyeux. Participation à la table ronde : "Matériaux, corpus et données de la thèse". Journée d'étude doctorale - ED PTS Paris 8, Représentants des doctorants de l'ED PTS Université Paris 8 (Lucile Joyeux, Constantin Lagorce, Loann Verkindt), Apr 2025, Saint-Denis, France. ⟨hal-05486267⟩
- Lucile Joyeux. Professeur relais : un intervenant entre artiste et médiateur ?. Journées d’études dans le cadre des Rencontres nationales de l’Education artistique et culturelle : « 40 ans de présence artistique à l’école : l’intervention des artistes, à la croisée du partenariat et de la coopération. », INSEAC, CNAM, Sep 2024, Guingamp, France. ⟨hal-05475276⟩
- Lucile Joyeux. Présentation d’une recherche doctorale en cours : comment étudier un objet d’études dont on a été partie prenante ?. Séminaire du DU 4EAC, INSPE de Créteil, Benoit Dumény, Rachel Roguin, formateurs à l'INSPE de Créteil, May 2024, Saint-Denis, France. ⟨hal-05486245⟩
Chapitres d'ouvrage
- Lucile Joyeux. « Professeur relais » : une mission à la jonction de deux ministères. L’éducation artistique et culturelle. Une utopie à l’épreuve des sciences sociales, Ministère de la Culture - DEPS; SciencesPo Les Presses, 2022, ⟨10.3917/deps.jonch.2022.01.0133⟩. ⟨hal-05473132⟩
Documents récupérés de l'archive ouverte HAL 
Activités et Responsabilités
Activités pédagogiques :
2025 – 2026 : Chargée de cours à l’Université Paris 8, département Sciences de l’éducation et de la formation (64 HETD)
- « Pratiques culturelles et réussite scolaire » (CM 6h, TD 6h ; 15 HETD) en L3 Sciences de l’éducation
- « La sociologie de l’éducation et ses enquêtes : questionner les idées reçues » (CM 19,5h ; TD 19,5h ; 49 HETD) en L2 Sciences de l’éducation (majeure sociologie)
2024 – 2025 : Chargée de cours à l’Université Paris 8, département Sciences de l’éducation et de la formation (64 HETD)
- « Pratiques culturelles et réussite scolaire » (CM 16,5h, TD 16,5h ; 41,5 HETD) en L3 Sciences de l’éducation
- « Sociologie de l’école ; politiques éducatives et inégalités scolaires » (CM 9h ; TD 9h ; 22,5 HETD) en L3 Sciences de l’éducation (majeure sociologie)
2023 – 2024 : Chargée de cours à l’Université Paris 8, département Sciences de l’éducation et de la formation (61 HETD)
- « Pratiques culturelles et réussite scolaire » (CM 15h, TD 15h ; 37,5HETD) en L3 Sciences de l’éducation
- « Enseigner les questions socialement vives » (CM 9h ; TD 9h ; 22,5 HETD) en L3 Sciences de l’éducation
2012 – 2014 : Vacations à l’IUT de Villetaneuse, Paris 13
Valorisation de la recherche :
- Intervention dans le DU 4EAC de l’Inspé de Créteil (2024 et 2025, 2 x 2h)
- Intervention dans les journées du Master Mediascol (2025)
Responsabilités (administrative, éditoriale, pédagogique) :
- Depuis 2024 : Représentante des doctorant∙es de l’ED Pratiques et théories du sens, Université Paris 8.
- Depuis 2025 : Représentante suppléante des doctorant∙es du laboratoire CIRCEFT, Université Paris 8.
- 2023 – 2026 : Co-coordinatrice de l’atelier des doctorant∙es de l’équipe CIRCEFT-ESCOL, Université Paris 8)
Autres expériences :
- Organisation d’un atelier doctoral de l’ED (avril 2025)
- Organisation d’une journée d’étude des doctorant∙es de l’ED (novembre 2025)
- Professeure certifiée de lettres modernes (actuellement en disponibilité pour recherches)
D’autres membres de la même équipe
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