Caroline Jury-Chevreton
Caroline Jury-Chevreton est doctorant.e sous la direction de Stéphane Bonnéry (Paris 8, CIRCEFT-Escol) et le co-encadrement de Sylvie Cèbe (Université Clermont Auvergne, ACTé) depuis 2023
- Membre de l’équipe Escol.
- Membre associé du laboratoire ACTé (Clermont-Ferrand)
- Chargée de recherche à Clermont Auvergne Métropole
Domaines et thématiques de recherche
- Livres documentaires pour les enfants
- Pratiques enseignantes à l’école maternelle
- Pratiques d’acquisition et de médiation en bibliothèque
- Pratiques de lecture partagée en famille
- Production d’inégalités de réussite et d’apprentissage scolaire
Thèse
Titre provisoire : L’album documentaire pour enfants (3-7ans) : apprentissages et usages à l’École et en Famille
Résumé : Cette thèse interroge la transmission des savoirs via les livres documentaires pour les jeunes enfants dans différents milieux sociaux culturels. Centrée sur un objet culturel restreint mais hétérogène (les premiers documentaires pour les 3-6 ans), elle décrit et analyse les pratiques de lecture partagée des parents, les pratiques enseignantes d’utilisation de ce support ainsi que les pratiques d’acquisition et de médiation des bibliothécaires. Ce travail de recherche questionne les pratiques liées à la socialisation enfantine autour du livre documentaire afin d’établir en quoi celles-ci peuvent être différenciatrices en termes d’inégalités de réussite ou d’apprentissage scolaire.
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Publications et communications
Activités et responsabilités
ACTIVITES PEDAGOGIQUES
- 2025-2026 : Chargée de cours à l’Université Clermont Auvergne, Département de sociologie. « Atelier d’écriture en Sciences sociales » (40 heures)
- 2024-2025 : Chargée de cours à l’Université Clermont Auvergne, Département de sociologie. « Atelier d’écriture en Sciences sociales » (40 heures)
- Animation d’un atelier pour la formation des cadres de l’Éducation nationale (IEN, Conseillers pédagogiques et PEMF) à titre d’experte (novembre 2024)
AUTRES EXPERIENCES
- Professeure des écoles depuis 2015 (actuellement en disponibilité pour réaliser des recherches)