Véronique Magniant
Véronique Magniant est maitresse de conférences en sciences de l’éducation et de la formation à l’INSPÉ de Créteil-UPEC.
- Membre de l’équipe Escol.
Thématiques de recherche
- Enseignement-apprentissage du langage (approche intégrée et genres de discours)
- Enseigner l’entrée dans l’écrit en production et en réception (écrits intermédiaires)
- Analyse de l’activité de l’élève et des enseignant·e·s (gestes professionnels, gestes langagiers didactiques et gestes d’études)
Publications et communications
5 documents
Articles dans une revue
- Bernadette Kervyn, Véronique Magniant, Marie-Noëlle Roubaud, Claire Doquet. Dialogue entre texte et dessin dans les productions écrites de scripteurs novices. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2026, 12, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/1375- dialogue_texte_dessin. ⟨hal-05551994⟩
- Véronique Magniant. Des Gestes Professionnels Langagiers Didactiques pour aider l'élève à se situer dans les registres d'apprentissage. Didactiques & [et] disciplines, 2024, Pour une approche socio-didactique des disciplines scolaires, 2 (4), pp.115-133. ⟨10.34874/PRSM.dd-vol2iss4.50017⟩. ⟨hal-05217963⟩
Proceedings/Recueil des communications
- Véronique Magniant, Patricia Schneeberger, Martine Champagne. La lecture documentaire dans le curriculum : évolution de la position énonciative d’une enseignante de CP (Rep). Les didactiques face à l’évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde. Actes du 6ème Colloque international de l’ARCD. Université de Genève. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:174755, Jun 2023, Genève (CH), Suisse. 3, pp.105-118, 2024. ⟨hal-05248110⟩
Article de blog scientifique
- Magniant Véronique. Étayer l’entrée en littératie d’élèves de 5 à 6 ans : des gestes langagiers didactiques pour entrer dans les disciplines scolaires. 2026, ⟨10.58098/lffl/2026/1/899⟩. ⟨hal-05598375⟩
Thèses
- Véronique Magniant. Des gestes professionnels langagiers didactiques au cours préparatoire, au service de la co-activité langagière de révision de textes écrits et de la construction du sujet dans différentes disciplines. Linguistique. Université de Bordeaux, 2024. Français. ⟨NNT : 2024BORD0337⟩. ⟨tel-04903774⟩
Documents récupérés de l'archive ouverte HAL 
D’autres membres de la même équipe
DERNIERS ARTICLES
Quatre membres d’Escol dans les entretiens du CUIP5 juillet 2026 - 18 h 43 min
Parution : Recherche & formation n°104. La formation des enseignants au défi de l’intégration30 juin 2026 - 16 h 23 min
