Partant d’abords comparatifs du climat et des violences scolaires en Europe centrale et balkanique, les recherches de Magdalena Kohout-Diaz concernent l’éducation inclusive et l’accessibilisation éducative aux diversités. Il s’agit non seulement d’établir un état des lieux comparé des politiques et des pratiques (institutions, enseignants et autres acteurs de la communauté éducative, élèves) mais aussi d’examiner les pistes d’action efficientes face aux difficultés, à l’école et hors de l’école. Les travaux s’organisent autour de plusieurs axes :

• l’éducation inclusive : paradigmes globalisés # contextes singuliers
• la santé mentale en éducation : nosographies, usages, enjeux
• recherches comparatives en Europe centrale et balkanique : politiques éducatives  et contextes post totalitaires
• professionnalisation des enseignants : l’enseignant inclusif comme un interprète de la diversité