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• Sandrine Benasé-Rebeyrol. Un travail en équipe entravé ? Un éclairage clinique d’orientation psychanalytique sur le « faire équipe » dans des établissements scolaires alternatifs. Revue Phronesis, 2025, 14 (5), pp.31-53. ⟨hal-05285196⟩
• Sandrine Benasé-Rebeyrol, Yves Reuter, Bruno Robbes. Introduction – La FESPI peut-elle fêter ses vingt ans en 2025 ? Éclairages sur une genèse en trois actes. Praticiens et chercheurs. Vingt années de recherche avec la FESPI, Chronique Sociale, 2025, Pédagogie Formation, 2385480484. ⟨hal-05285058⟩
• Sandrine Benasé-Rebeyrol, Élisabeth Colay. When the Research Object is Enlightened by the Material Collection Device. Two Examples of Group Interviews.. European Conference on Educational Research - ECER 2025, European Educational Research Association - EERA, Sep 2025, Belgrade, Serbia. ⟨hal-05285114⟩
• Sandrine Benasé-Rebeyrol. "Faire équipe" dans les établissements scolaires publics innovants de la FÉSPI. Appareil psychique d’équipe et complexe de Thésée. Education. Université paris 8, 2025. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-05285031⟩
• Sandrine Benasé-Rebeyrol, Élisabeth Colay. La correspondance : une expérience de la rencontre de l’altérité avec des enseignants en formation. Études & Pédagogies, 2024, ⟨10.20870/eep.2024.7836⟩. ⟨hal-05284442⟩
• Sandrine Benasé-Rebeyrol. Et si la FESPI allait sur ses (quatre fois) 20 ans ? Une histoire longue révélatrice de multiples engagements.. Colloque Inter-Congrès Aref 2023 « Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement : que nous disent les sciences de l’éducation et de la formation ? », Université Paris Nanterre, Nov 2023, Nanterre (92), France. ⟨hal-05284965⟩
• Sandrine Benasé-Rebeyrol. COLLectif(S). Une action de formation menée sur un temps long dans un collège. Quand l’apprendre à coopérer se heurte à l’existence même de processus groupaux ; Action engagée le 26 juin 2019.. Université paris 8. 2023. ⟨hal-05284418⟩
• Sandrine Benasé-Rebeyrol. D’un « je décris » à un « jeu d’écrits ». À propos de la transmission des pratiques de la pédagogie institutionnelle. Penser l'éducation, 2023, 53, pp.9-27. ⟨10.4000/pensereduc.1845⟩. ⟨hal-05284425⟩
• Sandrine Benasé-Rebeyrol, Julie Bergine, Delphine Chevet. Le Microlycée, un lieu éducatif pour « prendre soin ensemble ».. Je est un Autre, 2021, Prendre soin, ensemble, des lieux et des liens éducatifs, 31, pp.44-47. ⟨hal-05284379⟩
• Sandrine Benasé-Rebeyrol, Catherine Jammet. Annales ABC du BAC 2021-2022 - SES (Sciences économiques et sociales) Terminale - Sujets et corrigés -. Nathan, 2020, Annales ABC du BAC, 978-2091575360. ⟨hal-05285161⟩

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