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Motion de l’équipe ESCOL du CIRCEFT sur l’avenir du site de l’INSPE de Saint-Denis
L’équipe ESCOL tient à exprimer sa profonde préoccupation face à la menace de fermeture du site de l’INSPE de Saint-Denis. Ce site, héritier de l’ancienne ENNA fondée en 1945, constitue un pilier historique de la formation des enseignant.es des disciplines technologiques et professionnelles en Île-de-France. Il contribue de manière décisive à la formation des futur.es enseignant.es de ces filières, qui occupent une place importante dans le système éducatif en accueillant près de 40 % des lycéen.nes.
Les formations professionnelles et technologiques nécessitent des approches pédagogiques spécifiques pour répondre aux besoins de leurs élèves. La fermeture du site de Saint-Denis risquerait de fragmenter des parcours jusque-là intégrés de manière cohérente, réduisant ainsi la qualité de la formation, l’accès aux ressources dédiées et le développement d’une identité et d’une culture professionnelle commune pour les futur.es enseignant.es.
Ce site mutualise depuis de nombreuses années les enseignements et les ressources, favorisant les interactions entre parcours, l’innovation pédagogique et la collaboration interdisciplinaire. Sa fermeture entraînerait des conséquences néfastes sur l’organisation des formations, leur attractivité et la continuité des missions éducatives essentielles à la réussite des élèves.
L’équipe ESCOL demande le soutien de l’Université Paris 8 pour assurer la pérennité du site de Saint-Denis. Si son maintien s’avérait impossible pour des raisons économiques, nous appelons à ce que toutes les formations des disciplines technologiques et professionnelles soient réunies sur un site unique afin de garantir une cohérence pédagogique indispensable.

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				Stéphane Bonnéry2025-04-15 09:36:162025-07-19 11:28:42Expliciter en geographie Cedric Naudet
				
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						Julien Netter
						
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				Julien Netter2025-03-14 08:58:162025-03-14 09:01:23Motion de l’équipe Escol
				
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				Stéphane Bonnéry2024-12-31 18:40:422024-12-31 18:41:18Patrick Rayou : L’Autonomie des élèves Injonctions, pratiques, inégalités
				
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				Stéphane Bonnéry2024-12-31 18:35:002024-12-31 18:42:37Patrick Rayou, Que sais-je, Sociologie de l’éducation
				
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				Stéphane Bonnéry2024-11-02 18:36:402024-11-07 13:26:45Des différences curriculaires en classe de 6e (dir. Bautier & van Brederode)
				
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				Stéphane Bonnéry2024-07-06 10:21:522024-07-06 10:41:41Pour une approche socio-didactique des disciplines scolaires
				
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				Stéphane Bonnéry2023-09-13 10:07:392023-09-13 10:07:41Soutenance d’HDR de Julien Netter
				
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				Stéphane Bonnéry2022-07-18 19:48:392022-07-21 22:53:23Vidéo : F. Eloy & T. Legon aux rencontres du RT14 de l’AFS
				
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				Stéphane Bonnéry2022-06-18 18:54:402022-06-18 18:56:54Deux soutenances de thèses
				
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				Stéphane Bonnéry2022-06-15 11:20:302022-06-15 11:23:56vidéos : Elisabeth Bautier et Jean-Yves Rochex
				
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				Stéphane Bonnéry2022-06-10 10:18:142022-06-10 10:18:16Les Archives de l’éducation prioritaire
				
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				Stéphane Bonnéry2022-05-19 09:41:142022-05-19 17:26:16Julien Netter & Maira Mamede « Les enfants parlent de la classe »
				
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				Stéphane Bonnéry2022-01-03 09:24:082022-01-03 13:14:09Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations
				
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				Stéphane Bonnéry2022-01-03 09:24:082022-01-03 13:14:09Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiationsUniversité Paris 8 – Saint Denis
2, rue de la Liberté
93526 Saint-Denis cedex 02
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Rue Jean Macé
94380 Bonneuil sur Marne





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