ESCOL

SÉMINAIRE ESCOL 2019-2020

L’équipe ESCOL organise des colloques, des journées d’études, des séminaires thématiques en collaboration avec d’autres laboratoires. Un séminaire annuel est également proposé. Ce séminaire permet à des doctorants ou des chercheurs de l’équipe de présenter des recherches en cours. Il reçoit également des chercheurs d’autres laboratoires qui présentent des recherches en éducation qui font l’objet d’une publication récente.

Séance 1 : Vendredi 18 octobre 2019

De 14h à 17h – Présentation de recherches, séance animée par Julien Netter (CIRCEFT-ESCOL, ESPÉ-UPEC)

Cendie Wezack (CIRCEFT-ESCOL / ESPÉ-UPEC) :
« La littérature patrimoniale au lycée : comment accompagner la lecture des élèves ? Pour quels effets ? »
40 mn + 20 mn

Gilberto Ramos Idunate, CIRCEFT-ESCOL / ESPÉ-UPEC :
« Inégalités sociales et scolaires au prisme de la formation professionnelle »
40 mn + 20 mn

Sylvain Broccolichi (RECIFES / Univ. Artois), Christophe Joigneaux (CIRCEFT-ESCOL / ESPÉ-UPEC), Maira Mamede (CIRCEFT-ESCOL / ESPÉ-UPEC)
« Le parcours du débutant. Enquêtes sur les premières années d’enseignement à l’école primaire »
40 mn + 20 mn

Séance 2 : Vendredi 13 décembre 2019

De 9h30 à 12h – Présentation de la recherche TAO ( renforcer les compétences en orthographe avec le dispositif Twictée), enjeux, résultats et questionnements sur le nouveau type de recherches commanditées.
Séance animée par Maira Mamede (CIRCEFT-ESCOL / ESPÉ-UPEC)

Des précisions concernant les interventions et les intervenants (membres du CIRCEFT-ESCOL participant à cette recherche) seront communiquées ultérieurement.

Séance 3 : Vendredi 13 mars 2020

De 9h30 à 12h – « Lectures sur les socialisations », séance animée par Stéphane Bonnéry (CIRCEFT-ESCOL, Paris 8)

La séance portera sur trois livres, que chacun est invité à lire afin de nourrir la discussion. Chaque livre ou partie de livre fera l’objet d’une présentation préalable par des doctorants.

Lignier Wilfried, Prendre. Naissance d’une pratique sociale élémentaire, Paris : Le Seuil, 2019. http://www.seuil.com/ouvrage/prendre-wilfried-lignier/9782021401349

Depoilly Séverine & Kakpo Séverine (dir.), La différenciation sociale des enfants. Enquêter sur et dans les familles. Saint-Denis : Presses universitaires de Vincennes, 2019. (Parution le 4 juillet) https://www.puv-editions.fr/thematiques/sociologie/la-differenciation-sociale-des-enfants-9782379240379-9-688.html

Lahire Bernard (dir). Les primes socialisations (titre provisoire), livre à paraître fin août 2019.

Séance 4 : Vendredi 26 juin 2020

De 9h30 à 12h – Recherches sur « l’éducation artistique », séance animée par Claire Lemêtre (CIRCEFT-ESCOL, P8)

Sylvain Fabre, MCF ESCOL, CIRCEFT-ESCOL, ESPE-UPEC, Recherche sur une classe préparatoire aux Arts Plastiques

Alexandra Chevillotte, Doctorante (fin 2^e année, dir. JY. Rochex), présentation de la thèse sur les enseignements d’arts plastiques dans le second degré

Sylvaine Dossou, Doctorante (fin 1^e année, dir. S.Bonnéry & F.Eloy), présentation de la thèse sur l’enseignement musical dans le second degré

SÉMINAIRES ESCOL DES ANNÉES PRÉCÉDENTES

Programme 2018-2019

Vendredi 19 octobre (à l’ESPÉ de Saint-Denis)

Présentations de thèses (CIRCEFT-ESCOL) en cours,
séance animée par Marie-France Rossignol (CIRCEFT-ESCOL, ESPÉ-UPEC)

Céline Camusson (1^ère année de thèse dirigée par S. Bonnéry & Maira Mamede) :
« M@requis (Manuels et Ressources numériques pour les Enseignants et les élèves : Quels Usages accroissent ou réduisent les Inégalités Scolaires?) »
15 mn + 10 mn de discussion

Domingo SANTOS (2^ème année de thèse dirigée par Lucile Cadet)
« Développement professionnel des professeurs de français en Angola » (thèse dirigée par Lucile Cadet),
20 mn + 10 mn de discussion

Marie-Noëlle Dabestani (3^ème année de thèse dirigée par S. Bonnéry) :
« Le rapport entre socialisations scolaire et familiale dans un dispositif de mise en circulation de cahiers entre école maternelle et familles: des pratiques socialement différenciées ? Inscription des résultats d’une enquête par questionnaire dans le travail de thèse en cours. »
30 mn + 15 mn de discussion

Catherine Doligner (5^ème année de thèse dirigée par J. Crinon & Catherine Delarue)
« Plagiat et auctorisation dans l’écriture du mémoire de master en formation d’enseignants »
30 mn + 15 mn de discussion

Vendredi 14 décembre (ESPE de Saint-Denis) : Inégalités culturelles et pratiques éducatives, séance animée par Elise Vinel (CIRCEFT-ESCOL/Paris 8)

Anne Chauvigné (doctorante en 3^ème année, dir. Jacques Terrasa CRIMIC / Université Sorbonne et Lucile Cadet, CIRCEFT-ESCOL),
« Les arts visuels dans l’enseignement de l’espagnol. Approches théoriques et études de cas dans le système scolaire français. »
30 mn + 10 mn de discussion

Cédric Barbier (doctorant CIRCEFT-ESCOL, 3^e année de thèse dirigée par Stéphane Bonnéry),
« L’auteur, l’école et le blockbuster. Pratiques d’enseignement communes et différenciées dans le cadre du dispositif scolaire d’éducation à l’image lycéens et apprentis au cinéma (LAAC) »
30 mn + 10 mn de discussion

Stéphane Bonnéry (CIRCEFT-ESCOL, Paris 8), Florence Eloy (CIRCEFT-ESCOL, Paris 8), Maira Mamede (CIRCEFT-ESCOL, ESPÉ-UPEC) & Véronique Soulé (chargée de mission « littérature de jeunesse » au CIRCEFT-ESCOL)
« Logiques d’emprunts (4/8 ans) dans les bibliothèques municipales et actions des médiathécaires : réduction, maintien, ou accroissement des inégalités ? »
40 mn + 15 mn de discussion

Vendredi 14 décembre, suite (ESPE de Saint-Denis) : Inégalités culturelles et pratiques éducatives, séance animée par Cintia Indarramendi (CIRCEFT-ESCOL/ Paris 8)

Inés Dussel « Technologies digitales et changements du travail scolaire. Un regard à partir de la recherche en Argentine et au Mexique »

Madame Inés Dussel est docteur de l’Université du Wisconsin-Madison (Ph.D. sous la direction de Thomas S. Popkewitz, 2001). Elle est actuellement Chercheuse à plein temps au département de recherche en éducation (DIE), du Centre de Recherches avancées (CINVESTAV), de l’Institut Polytechnique national de Mexico

Vendredi 15 mars (Université paris 8), séance animée par Julien Netter (CIRCEFT-ESCOL, ESPÉ-UPEC) « Travailleurs du partenariat éducatif »

Francis Lebon (LIRTES / UPEC), Nicolas Divert (LIRTES / UPEC)
« Des transformations de l’éducation / de l’école au prisme de l’animation. Comment la réforme des rythmes scolaires permet d’éclairer les divisions du travail »
45 mn + 15 mn de discussion

Florian Asséré (doctorant CIRCEFT-ESCOL)
Entrecroisements d’acteurs et de logiques professionnelles au sein d’un dispositif de « rescolarisation ».
30 mn + 15mn de discussion

Vendredi 28 juin (Université Paris 8)

Florence Eloy (CIRCEFT-ESCOL, Paris 8) et Stéphane Bonnéry (CIRCEFT-ESCOL, Paris 8) « Présentation de la recherche « Médiations » commandée par le MCC »
40 mn + 15 mn de discussion

Xavier Pons, LIPHA / ESPÉ-UPEC
40 mn + 15 mn de discussion

Programme 2015-2016

Séance n°1 : Vendredi 9 octobre 2015 – Journée des doctorants

Journée des doctorants CIRCEFT-ESCOL

_ Vendredi 9 octobre 2015 _ Université Paris 8 _ Salle des thèses, Espace Deleuze, Bâtiment A, 1er étage

Les communications seront réalisées par des étudiants qui commenceront une 4ème année ou plus sans avoir communiqué dans le séminaire de l’équipe ou dans le séminaire doctoral CIRCEFT. Chaque communication, portant soit sur la totalité de la thèse, soit sur un aspect plus ciblé, durera 20 min de présentation et sera suivie de 25 min de discussion. Elle reposera sur un texte d’une vingtaine de pages (au format universitaire) permettant de situer la problématique, la méthodologie et, selon l’état d’avancement, des résultats ou des pistes d’analyse, qui vous sera envoyé via la liste de l’équipe.

10h00-10h15 : ACCUEIL
10h15-11h15 : L’introduction de la langue berbère dans le système éducatif algérien. _Ali Bekhti(dir. : Brigitte Marin) _ Discutants : Stéphane Bonnéry, Hala el Hage et Qui Huy Yang le Gouellec
11h15-12h15 : Des apprentissages des élèves des milieux populaires en situation de raccrochage_Sylvie Bianco(dir. : Elisabeth Bautier) _ Discutants : Jacques Crinon et Julien Netter
12h15-13h30 : PAUSE DEJEUNER
13h30-14h30 : Epistémologie et didactique des sciences : des incontournables qui affectent l’activité des enseignants et des élèves dans les séquences d’enseignement-apprentissage en fin d’école primaire et début du collège_Patrick Avel(dir. : Jacques Crinon) _ Discutants : Elisabeth Bautier et Marion van Brederode
14h30-15h30 : Les gestes de l’étude des textes littéraires_Bénédicte Etienne(dir.: Jean-Yves Rochex) _ Discutants : Patricia Richard-Principalli et Marion van Brederode Présentation finalement annulée.
15h30-16h30 : Le « plaisir de lire » à l’école. Entre continuités et discontinuités éducatives : l’exemple de l’enseignement de la lecture à partir de la littérature de jeunesse_Samuel Pinto(dir. : Stéphane Bonnéry et Jean-Yves Rochex) _ Discutants : Julien Netter et Elise Vinel

Séance n°2 : Vendredi 11 décembre 2015 – 14h

_ Université Paris 8, salle D02

Jacques Crinon et Caroline Viriot-Goeldel nous présenteront l’avancée de la recherche interlaboratoires à laquelle ils participent sur l’apprentissage de la lecture en CP.

Séance n°3 : Vendredi 18 mars 2016 -14h

_ Université Paris 8, salle D.229

Nous recevrons Tristan Poullaouec, Maître de conférences en sociologie (CENS / Université de Nantes) : _

« Subalternes mais non démunies ? Les classes populaires contemporaines et la scolarisation de leurs enfants »center> bloc> _

Séance n°4 : Vendredi 17 juin 2016 – 14h-18h

_ ESPE de Bonneuil, amphithéâtre. _ Informations pour y venir. _

_ Programme :

Hala El Hage, doctorante sous la direction de Brigitte Marin, CIRCEFT-ESCOL. _ « Les enjeux de l’équité éducative en contexte scolaire défavorisé : la résilience des enseignants. Etude menée dans les écoles subventionnées par l’Etat libanais au Liban-Nord ». _
Élise Vinel, Maître de conférences en Sciences de l’éducation, CIRCEFT-ESCOL, Université Paris 8. _ « Comment des adultes et des enfants racontent ensemble des histoires, à partir d’albums, à l’école et à la maison »

Programme 2014-2015

Séance n°1

Journée des doctorants CIRCEFT-ESCOL

Vendredi 10 octobre 2014 Université Paris 8 – salle B132

Les communications seront réalisées par des étudiants qui commenceront une 4ème année ou plus sans avoir communiqué dans le séminaire de l’équipe ou dans le séminaire doctoral CIRCEFT. Chaque communication, portant soit sur la totalité de la thèse, soit sur un aspect plus ciblé. durera 20 mn de présentation et sera suivie de 25 min de discussion. Elle reposera sur un texte d’une vingtaine de pages (au format universitaire) permettant de situer la problématique, la méthodologie et, selon l’état d’avancement, des résultats ou des pistes d’analyse, qui vous sera envoyé via la liste de l’équipe.

Programme

* 14h00. Accueil

* 14h15 – Isabelle Remery :« Les processus de légitimation par les élèves de bac pro de leur formation aux pratiques du soin » (sous la direction de Elisabeth Bautier) Discutant : Séverine Depoilly

*15h – Sylvie Rigot : » La formation infirmière : les effets de l’universitarisation sur le profil des étudiants, le rapport aux savoirs et à la pratique professionnelle » (sous la direction de Elisabeth Bautier) Discutant : Stéphane Bonnéry

*15h45 – Marion van Broderode : « Evolutions curriculaires en sciences de la vie et de la terre, traductions et potentiel de différenciation » sous la direction de Patrick Rayou) Discutant : Maira Mamede

* 16h30 : Bilan et perspectives du séminaire des doctorants. * 16h45 : pot de début d’année

Séance n°2

Vendredi 12 décembre 2014 14h

Christophe Joigneaux et Jean-Yves Rochex (titre à préciser)

Séance n°3

vendredi 20 mars 2015 14h

Intervention de Thierry Pagnier, CIRCEFT-ESCOL / ESPE-UPEC

Travail collectif sur deux textes de Joel Lebeaume. Référence des textes : Lebeaume, J. (1995). La transformation des travaux d’aiguille en leçons de couture ou la constitution d’un réseau de pratiques scolaires cohérentes. Spirales, n° 14, 103-136 Première discutante : Séverine Depoilly

Lebeaume, J. (2014). L’enseignement ménager en France. Sciences et techniques au féminin, 1880-1980. Paris : PUR. Première discutante : Isabelle Remery.

Séance n°4

Vendredi 26 juin 2015 14h , à l’ESPE de Bonneuil salle : amphithéâtre de l’ESPE

Florence Eloy, CIRCEFT-ESCOL / P8 et Rémi Deslyper, CMS-MEPS / U. Lumière Lyon 2 : « De l’oralité à l’écrit : mise en œuvre et appropriation d’un projet à vocation novatrice en matière de pédagogie musicale »

2e partie à préciser.

Programme 2013-2014

Séance n°1 : Séminaire des « doctorants en 4ème année »

Vendredi 4 octobre (après-midi), B106

Cette séance est consacrée à l’état d’avancement des travaux des doctorants de l’équipe qui souhaitent s’inscrire en 4e année de thèse. Chaque intervention est discutée par un membre de l’équipe.

14h15 : présentation des travaux de Marjan DEJPOUR

L’intégration universitaire des étudiants étrangers en France : le cas des étudiants issus des pays non francophones en région parisienne (l’importance de la connaissance linguistique dans l’affiliation universitaire et intellectuelle des étudiants étrangers – Iraniens).

Discutantes : Elisabeth Bautier et Catherine Delarue Breton

15h15 : présentation des travaux d’Eleni KARACHONTZITI

Le rôle des politiques éducatives européennes et helléniques dans la transformation des représentations de l’Europe dans les manuels scolaires de l’école primaire en Grèce (1984-2010)

Discutant : Jean-Yves Rochex

Ces deux doctorantes sont encadrées par Saeed Paivandi, PU à Nancy et associé au CIRCEFT-ESCOL.

Séance n°2

Vendredi 13 décembre 2013

de 14h à 17h (Salle D143)

Caroline Viriot Goeldel (ESPE-UPEC, CIRCEFT-ESCOL) et Jacques Crinon (ESPE-UPEC, CIRCEFT-ESCOL) « « Lire – écrire à l’école primaire : Étude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des apprentissages au cours préparatoire »

Samuel Pinto (doctorant, CIRCEFT-ESCOL) « Le ‘cloud computing’ : intérêts et limites d’un outil internet à disposition du chercheur »

Séance n°3

(salle B106) Vendredi 7 mars 2014

14h-15h30 Pierre Clément (Docteur en sociologie – Université d’Amiens. Post doctorant au Centre de sociologie des organisations – Sciences-Po / CNRS – UMR 7116)) : « L’introduction de l’approche par compétences dans les programmes scolaires. Genèse et usages d’une notion polysémique. »

15h30-17h Joanie Cayouette (docteur en sociologie – EHESS. ATER à l’Université Paris Ouest Nanterre La défense) : « Orienter par les choix ou orienter les choix. Sociologie de l’orientation en fin de 3e, entre études quantitatives et qualitatives

Programme 2012-2013

2 octobre 2012 : journée doctorants 9h-17h

Salle B106

9h. Accueil café.

Séance 1 : Pratiques artistiques et scientifiques dans et hors l’école

9h15. MOUROT Elisabeth (dir. E. Bautier) « Apprentissages de l’école maternelle, pratiques culturelles et définition sociale de l’enfance » Discutant EC : C. Joigneaux

10h00. FABRE Sylvain (dir. J.-Y. Rochex) « Education artistique et art contemporain : les collaborations entre MacVal et écoles » Discutant EC : C. Lemetre

10h45. PREZEAU Olivier (dir. E. Bautier) « Socialisation cognitive et construction de l’apprendre en sciences expérimentales à l’école et hors l’école. Développement et inégalités » Discutant EC : Jacques Crinon

11h30. Pause.

Séance 2 : Politiques et dispositifs de scolarisation

11h40. PIRONE Filippo (dir. P. Rayou) « De la mobilisation et des usages des dispositifs pédagogiques au sein des internats d’excellence » Discutant EC : S. Depoilly

12h25. Repas (pas d’organisation prévue, le RU est ouvert, etc.)

13h45. Reprise de la séance 2.

13h45. INDARRAMENDI Cintia (dir. J.-Y. Rochex) « Politiques d’éducation prioritaire en Amérique latine » Discutant EC : D. Frandji

14h30. BOUZNAD Nadia (dir. E. Bautier) « Dispositifs d’aide individualisée et construction du rapport à l’école et au savoir » Discutant EC : P. Rayou

15h15. Pause.

Séance 3 : Lycéens et enseignants dans les disciplines littéraires

15h30. BELENGUIER Marie-Paule (dir. E. Bautier) « Lycéens en échec en littérature et pratiques des enseignants, une co-construction de la difficulté scolaire ? » Discutant EC : J-Y. Rochex

16h15. ROSSIGNOL Marie-France (dir. B. Marin) « Bidisciplinarité lettres histoire : apprentissages, accès à la littéracie, régulation et différenciation scolaires » Discutant EC : E. Bautier

17h00. Fin des travaux

30 novembre 2012 : 14h30-17h30

salle A2278

Claire Lemêtre. « Entre démocratisations scolaire et culturelle : sociologie du baccalauréat théâtre » présentation de la thèse

Élisabeth Bautier et Patrick Rayou. La littératie scolaire : exigences et malentendus. Les registres de travail des élèves. _ _ _ _

01 février 2013 : 14h

salle B106

Stéphane Bonnéry « La littérature de jeunesse et ses usages, entre sociologie des inégalités scolaires et des inégalités culturelles : articulation entre recherches qualitatives et quantitatives »

Catherine Delarue « Dialogue scolaire, genre et significations » _

avril 2013 : 14h

salle B106 ; séance animée par Claire Lemêtre

Ugo Palheta (CIREL-Proféor, Lille 3) : « Résister à la domination scolaire. Les ambivalences de la culture anti-école dans l’enseignement professionnel »

Fabien Truong (Dép. Sociologie / Université Paris 8) : « Stigmatisation territoriale et illégitimités socio-scolaires dans les carrières étudiantes en Seine-Saint-Denis »

Séminaire « interne » organisé par les doctorants

Mercredi 13 février de 10h à 13h Existe-t-il une méthodologie ESCOL ? Avec des prises de parole de Sylvain Fabre (doctorant), Séverine Kakpo et Patrick Rayou (enseignants-chercheurs)

Mercredi 27 février de 14h à 17h Analyser des données langagières Avec des prises de parole de Marie-Paule Belenguier (doctorante), Élisabeth Bautier et Jacques Crinon (enseignants-chercheurs)

Mercredi 27 mars de 9h à 12h Quelle articulation entre sociologie et didactique(s) Avec des prises de parole de Cintia Indarramendi, Julien Netter (doctorants) et Jean-Yves Rochex (enseignant-chercheur)

Jeudi 25 avril de 14h à 17h La sociologie bourdieusienne, regards sur les sciences de l’éducation et la sociologie de la culture Avec des prises de parole de Manon Fenard, Samuel Pinto (doctorants) et Stéphane Bonnéry (enseignant-chercheur)

Vendredi 24 mai de 9h à 12h Usages et limites de la notion de forme scolaire Avec des prises de parole d’Elisabeth Mourot, Filippo Pirone (doctorants) et Christophe Joigneaux (enseignant-chercheur)

Programme 2011-2012

Pour chaque séance : Salle B106 à 14h Sociologie des étudiants et des études supérieures – vendredi 20 janvier

Cédric Hugrée, Chargé de recherche au CNRS, laboratoire Cultures et sociétés urbaines

Sophie Orange, ATER et doctorante en sociologie au GRESCO / Université de Poitiers.

La culture des élèves – vendredi 23 mars

Anne Barrère, Professeur des Universités à Paris 5, CERLIS, présentera son livre : L’éducation buissonnière. Quand les adolescents se forment par eux-mêmes, Armand Colin, 2011.

présentation par Stéphane Bonnéry et Filippo Pirone, de la recherche « Transmission-appropriation des pratiques musicales : formes et fonctions de la socialisation en banlieue populaire ».

Les dispositifs pédagogiques – Mercredi 13 juin

Laure Minassian, ATER et doctorante, CIRCEFT-ESCOL, Paris 8. Influences des dispositifs sur les recontextualisations des savoirs en classe : pédagogies contrastées, apprentissages différenciés. Le cas dans l’enseignement agricole.

Le temps des études : les dispositifs pédagogiques conduits par les enseignants lors des études et des ateliers culturels sur le temps périscolaire. Présentation par Séverine Kakpo et Julien Netter de la recherche ESCOL commanditée par la ville de Gennevilliers.

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SÉMINAIRES ESCOL DES ANNÉES PRÉCÉDENTES

Séance n°1

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Séance n°3

Séance n°4

Séance n°1 : Séminaire des « doctorants en 4ème année »

Séance n°2

Séance n°3

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