Gilberto Ramos Idunate
Gilberto Ramos Idunate est maitre de conférences en sciences de l’éducation à l’INSPE de Créteil- Université Paris Est Créteil.
- Membre de l’équipe Escol.
Thématiques de recherche
Je m’intéresse aux inégalités sociales et scolaires en France et au Mexique. À la suite d’un projet de recherche consacré aux facteurs de réussite scolaire en milieu défavorisé au Mexique, mes travaux se sont orientés vers la formation professionnelle et technique en tant que prisme d’analyse des inégalités sociales et scolaires. Mes recherches tentent de montrer que les modes de fonctionnement du système scolaire contribuent à distinguer les parcours de scolarisation des groupes sociaux en fonction de leur appartenance de classe ou ethnique.
J’étudie également le processus de construction de la valeur sociale et de la valeur d’échange d’un diplôme scolaire et plus largement à la relation entre la formation et l’accès à l’emploi. Grâce aux outils qualitatifs et quantitatifs de recherche, j’interroge l’influence des origines sociaux sur les parcours de formation et de professionnalisation ainsi que les logiques, souvent en conflit, du monde scolaire et du monde du travail.
Publications et communications
31 documents
- Gilberto Ramos Iduñate. Jeunes indigènes en milieu scolaire. Initio, 2014, Minorités en éducation et dans le monde du travail, 4 (1), pp.65-84. ⟨hal-02968612⟩
- Gilberto Ramos Idunate. Jeunes indiennes parmi les jeunes populaires au Mexique : quelles spécificités en milieu scolaire ?. 5ème Congrès de l'association française de sociologie, AFS Association française de sociologie, Sep 2013, Nantes, France. ⟨hal-04519708⟩
- Gilberto Ramos Idunate. Paulo Freire et l’Education Populaire : pistes latino - américaines d’une pédagogie critique. L'oeuvre de Paulo Freire, IRFFE d'Amiens, Mar 2013, Amiens, France. ⟨hal-04478297⟩
- Gilberto Ramos Idunate. Éducation Populaire latino-américaine : Paulo Freire et la praxis d’une pédagogie réflexive. La Revue française de service social, 2013, 248. ⟨hal-03988240⟩
- Gilberto Ramos Idunate. Génération d’incertitudes : jeunes, école et insertion professionnelle au Mexique. Nuevo mundo Mundos Nuevos, 2013, ⟨10.4000/nuevomundo.65585⟩. ⟨hal-03988203⟩
- Gilberto Ramos Idunate. ¿Un perfil atípico? Analizar la etnicidad desde la construcción de un perfil sociocultural de alumnos indígenas y no indígenas en un bachillerato mexicano. 54 International Congress of Americanists, Jul 2012, Vienne, Austria. ⟨hal-04477055⟩
- Gilberto Ramos Idunate. Formación profesional en contextos de pobreza en México. 54 International Congress of Americanists, Jul 2012, Vienne, Austria. ⟨hal-04477080⟩
- Gilberto Ramos Idunate. L’ethnicité comme espace d’incertitude: élèves indiens en milieu scolaire au Mexique. XIXe Congrès international de l'AISLF, Jul 2012, Rabat, Maroc. ⟨hal-04478140⟩
- Gilberto Ramos Idunate. Education populaire au Mexique: de Paulo Freire à la praxis d'une pédagogie réflexive. L’Intervention Sociale d’Intérêt Collectif, une spécificité du travail social ?, L’Institut de formation sociale des Yvelines, Apr 2012, Versailles (FR), France. ⟨hal-04478208⟩
- Gilberto Ramos Idunate. Tensiones ligadas a la desarticulación entre formación técnica y mercado laboral en México. Congreso de investigación México-Francia, Gobierno Mexicano-CONACYT, Oct 2011, Paris, Francia. ⟨hal-04478257⟩
Documents récupérés de l'archive ouverte HAL 
Projets de recherche
Mes travaux de recherche en cours s’organisent autour de deux axes principaux :
Axe 1. Le parcours, l’accès au métier et les pratiques de formation des enseignants en France. Une enquête qualitative en cours vise à rendre compte de la complexité du processus de professionnalisation des enseignants de la voie professionnelle. Elle interroge les sources formelles et informelles d’apprentissages du métier ainsi que les liens possibles entre le parcours personnel et professionnel, l’accès au métier et les pratiques de formation. Une nouvelle enquête à propos des pratiques pédagogiques des professeurs des écoles dans l’enseignement des mathématiques en Seine Saint Denis est en train d’être structurée. Ce projet de recherche est financé par le PIA 4, axe « pour une nouvelle équation mathématique » et il permettra d’analyser les effets de la composition du corps enseignant sur les pratiques de classe, notamment de caractériser leurs pratiques d’enseignement des mathématiques.
Axe 2. La formation professionnelle et technique au Mexique. Après avoir analysé les facteurs de réussite scolaire en milieu populaire, je me suis intéressé aux modes de fonctionnement du système scolaire mexicain. Différentes enquêtes de terrain au Sud et au Nord du Mexique m’ont permis de mettre en évidence les mécanismes de construction d’un diplôme scolaire et de sa valeur dans un contexte situé et les effets de l’inégalité sociale sur les parcours de formation des groupes sociaux les plus défavorisés.
Responsabilités scientifiques
Organisation d’évènements scientifiques
- (2023). Co-organisateur des journées d’études Évolutions de la formation professionnelle. Points et questions ouvertes. CIRCEFT-ESCOL, UPEC-INSPE de l’académie de Créteil, Saint-Denis, France. Les enregistrements des interventions sont accessibles via le lien : https://urlz.fr/qpFt
- (2023) Co-organisateur de la journée d’études De l’IUFM à l’INSPE : 30 ans de formation des personnels d’enseignement et d’éducation. INSPE de l’académie de Créteil, Saint-Denis, France.
- (2023-2025) Membre du comité de suivi de thèse de Sophie Marrec, doctorante à l’École doctorale Espaces, Sociétés, Civilisations (ED ESC 645) de l’Université de Bretagne Occidentale, sous la direction d’Hervé Ferrière et de Bruno Rohou. Thèse d’Histoire des Sciences et des Techniques.
Responsabilités éditoriales
Expertise d’articles scientifiques pour des revues
- (2021). Revue Jeunesse : Young People, Texts, Cultures. Université de Winnipeg, Canada.
- (2018) Revue Diálogos sobre educación (vol 3). Departamento de estudios en educación. Université de Guadalajara, Mexique.
Responsabilités administratives et pédagogiques
- Co-responsable du séminaire de recherche master MEEF Mention 2, INSPE de l’académie de Créteil, site de Saint-Denis.
- Responsable des modules de sociologie des inégalités scolaires et de la formation professionnelle, INSPE de l’académie de Créteil, site de Saint-Denis.
D’autres membres de la même équipe
DERNIERS ARTICLES
Le plus beau métier du monde ? Le travail empêché des enseignant·es à l’heure du Nouveau management public29 avril 2026 - 19 h 15 min
Colloque EERA-ECER 2026 à Tampere17 mars 2026 - 13 h 11 min
