Jacques Crinon
Jacques Crinon est Professeur honoraire en Sciences de l’éducation à l’Université Paris-Est Créteil
- Membre de l’équipe Escol.
Thématiques de recherche
Les recherches conduites articulent la question des inégalités scolaires et celle de la littéracie. Elles portent sur :
- l’enseignement-apprentissage de la langue écrite et la construction des connaissances par la production de textes, en particulier dans le contexte de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication,
- les pratiques enseignantes et,
- la formation des enseignants.
Publications et communications
110 documents
- Georges Ferone, Jacques Crinon. Interagir à distance dans une communauté d’enseignants : effets sur les conceptions relatives au numérique et à l’enseignement de l’orthographe. Recherches en éducation, 2020, 40, ⟨10.4000/ree.460⟩. ⟨hal-03253442⟩
- Élisabeth Bautier, Jacques Crinon, Catherine Catherine Delarue-Breton, Richard-Principalli Patricia. Supports de travail et inégalités d’apprentissages à l’école élémentaire. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2020, 53 (3), pp.31-48. ⟨halshs-03747993⟩
- Jacques Crinon, Georges Ferone. Nouveaux supports de lecture et littératie numérique scolaire. Forum lecture.ch. Littératie dans la recherche et la pratique, 2020. ⟨hal-03253437⟩
- Marie-José Gremmo, Anne Leclaire-Halté, Maria Kreza, Jacques Crinon. L’explicitation a-t-elle une influence positive sur l’apprentissage du lire-écrire au CP ?. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2019, E1 (Supplément électronique au n°63), pp.51-66. ⟨10.3917/spir.hs3.0051⟩. ⟨hal-02285451⟩
- Richard-Principalli Patricia, Jacques Crinon. Didactique de la littérature et inégalités scolaires. Approches didactiques de la littérature, 2019. ⟨hal-02073462⟩
- Lucile Cadet, Jacques Crinon, Georges Ferone. Former au raisonnement orthographique. Conceptions d’enseignants du cycle 3. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2019. ⟨hal-02879640⟩
- Jacques Crinon, Alain Muller. Savoirs et normes pour enseigner. Recherche et formation, 88, 2018, ⟨10.4000/rechercheformation.4004⟩. ⟨hal-02523520⟩
- Jacques Crinon, Georges Ferone. Savoirs et conceptions professionnelles des enseignants. Education & Formation, 2018. ⟨hal-02523547⟩
- Jacques Crinon, Catherine Delarue-Breton. Normes et valeurs dans le discours des enseignants du primaire : entre pluralité et contradictions internes.. Recherche et formation, 2018, ⟨10.4000/rechercheformation.4022⟩. ⟨hal-02376024⟩
- Élisabeth Bautier, Catherine Delarue-Breton, Jacques Crinon. Univers doxique ou hétérogénéité discursive ? Les enseignants et leur métier : entre doxas et incertitudes. Education & Formation, 2018. ⟨hal-02376015⟩
Documents récupérés de l'archive ouverte HAL 
Projets de recherche
- Les dispositifs (Reseida)
- READS: Reading Strategies Development and Teaching for Children
Responsabilités scientifiques
Responsabilités éditoriales
- Membre des comités de lecture des revues Lidil, STICEF, Recherche et formation, Repères.
Responsabilités pédagogiques
- Responsable du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) Premier degré (IUFM et ÉSPÉ de l’académie de Créteil / UPEC) de 2010 à 2014.
Responsabilités administratives
- Directeur adjoint de l’ÉSPÉ de l’académie de Créteil chargé des formations de 2013 à 2015.
D’autres membres de la même équipe
DERNIERS ARTICLES
Le plus beau métier du monde ? Le travail empêché des enseignant·es à l’heure du Nouveau management public29 avril 2026 - 19 h 15 min
Colloque EERA-ECER 2026 à Tampere17 mars 2026 - 13 h 11 min
