Jacques Crinon
Jacques Crinon est Professeur honoraire en Sciences de l’éducation à l’Université Paris-Est Créteil
- Membre de l’équipe Escol.
Thématiques de recherche
Les recherches conduites articulent la question des inégalités scolaires et celle de la littéracie. Elles portent sur :
- l’enseignement-apprentissage de la langue écrite et la construction des connaissances par la production de textes, en particulier dans le contexte de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication,
- les pratiques enseignantes et,
- la formation des enseignants.
Publications et communications
110 documents
- Richard-Principalli Patricia, Georges Ferone, Jacques Crinon. Acquisition de compétences rédactionnelles et de connaissances sur les genres dans un dispositif d’interactions écrites.. Véronique Rivière (dir.). Spécificités et diversité des interactions didactiques. Acte académiques. Riveneuve Editions, Riveneuve Editions, pp.151-166, 2012, Spécificités et diversité des interactions didactiques, 978-2-36013-093-1. ⟨hal-01186408⟩
- Jacques Crinon. Les textes du patrimoine, les didacticiens, les enseignants, les élèves. Enseigner les " classiques " aujourd'hui. Approches critiques et didactiques, Peter Lang, pp.289-295, 2012. ⟨halshs-00757434⟩
- Jacques Crinon, Élisabeth Bautier, Catherine Delarue-Breton, Brigitte Marin. Les textes composites : des exigences de travail peu enseignées ?. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2012, 45, pp.63-79. ⟨halshs-00750225⟩
- Jacqueline Beckers, Jacques Crinon, Germain Simons (Dir.). Approche par compétences et réduction des inégalités entre élèves : de l’analyse des situations scolaires à la formation des enseignants. Bruxelles, De Boeck, 2012. ⟨hal-01083595⟩
- Jacques Crinon. Enseigner le numérique, enseigner avec le numérique. Le Français Aujourd'hui, 2012, 178, pp.107-114. ⟨halshs-00765542⟩
- Jacques Crinon. The dynamics of writing and peer review at primary school. Journal of Writing Research, 2012, Redesigning educational peer review interactions using computer tools, 4 (2), pp.121-154. ⟨hal-01095672⟩
- Jacques Crinon. Lire à l'ère numérique. Argos. La revue des BCD et CDI, 2011, 48, pp.20-24. ⟨halshs-00765553⟩
- Jacques Crinon. Lexique et compréhension des textes. 2011. ⟨halshs-00750234⟩
- Jean-Yves Rochex, Jacques Crinon (Dir.). La construction des inégalités scolaires. Au cœur des pratiques et des dispositifs d'enseignement. Rennes, PUR, 2011. ⟨hal-01083820⟩
- Jacques Crinon, Catherine Delarue-Breton. Apprentissages et réduction des inégalités scolaires : la France à la croisée des logiques pédagogiques. Puzzle, 2011, 30, pp.16-24. ⟨halshs-00765548⟩
Documents récupérés de l'archive ouverte HAL 
Projets de recherche
- Les dispositifs (Reseida)
- READS: Reading Strategies Development and Teaching for Children
Responsabilités scientifiques
Responsabilités éditoriales
- Membre des comités de lecture des revues Lidil, STICEF, Recherche et formation, Repères.
Responsabilités pédagogiques
- Responsable du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) Premier degré (IUFM et ÉSPÉ de l’académie de Créteil / UPEC) de 2010 à 2014.
Responsabilités administratives
- Directeur adjoint de l’ÉSPÉ de l’académie de Créteil chargé des formations de 2013 à 2015.
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